Selagi Hayat di Kandung Badan

Assalamualaikum dan selamat sejahtera para ibu bapa.

Dah agak lama tiada perkongsian. Saya baru sahaja melahirkan seorang bayi perempuan pada 5 haribulan Mac 2016, Alhamdulillah. Jadi sekarang ni, agak sibuk dalam pantang dan menjaga si kecil manja saya. Buat masa sekarang ni, saya meluangkan 24 jam bersama anak saya, jadi terdetik pula untuk membuat sedikit perkongsian.

Saya banyak bersembang dengan anak saya. 

"Assalamualaikum. Good morning Mama's little girl."

"Mama's coming sayang."

"Wow, that is a very loud cry."

"I know you diaper is dirty. I'm coming to clean you."

"Let me put some cream so that you do not get rashes, dear."

"I'm going to wash my hands now so that I can play with you."

Begitulah sedikit sebanyak ungkapan-ungkapan saya kepada si kecil manja saya. Ada kenalan yang terdengar saya bersembang dengan anak saya. Beliau menegur, "Kenape asyik cakap Bahasa Inggeris dengan dia? Cakap la jugak Bahasa Melayu."

Saya senyum dan mengangguk sahaja.

Ingin saya berkongsi dengan ibu bapa sekalian kenapa saya lebih memilih untuk bercakap dengan anak saya dalam Bahasa Inggeris. Yang sebenarnya,, memang saya lebih selesa bercakap dalam Bahasa Inggeris. Tetapi yang lebih pentingnya adalah, anak saya akan membesar dikelilingi orang-orang yang akan bercakap dengannya dalam Bahasa Melayu.

Mak bidan yang sedang membantu saya menjaganya, atok dan nenek saudaranya, sepupu-sepupu saya, rakan-rakan dan kenalan yang datang melawatnya; semuanya bercakap dengannya dalam Bahasa Melayu.

Si kecil manja saya akan membesar dalam sekelip mata. Pejam clik, pejam celik, dah 2 tahun dan bila keluar, dah boleh berinteraksi dengan lebih ramai orang. Cashier di hypermarket dan kedai runcit, rakan sekerja saya, anak-anak rakan saya, kawan-kawan dia di taman permainan; semuanya akan bercakap dengannya dalam Bahasa Melayu.

Pejam celik sikit lagi, dah 5 tahun. Masuk tadika atau pra-sekolah. Guru-gurunya dan rakan-rakannya akan bercakap dalam Bahasa Melayu dengannya. Walaupun saya mungkin akan mengambil keputusan untuk menghantar anak saya ke tadika atau pra-sekolah Bahasa Inggeris, mereka masih menggunakan Bahasa Melayu dalam pertuturan biasa mereka. Masa mengajar sahaja mereka menggunakan Bahasa Inggeris. Ada kan ibu bapa yang mengalami situasi ni? Hantar anak ke tadika Bahasa Inggeris, tetapi gurunya bercakap dalam Bahasa Melayu.

Tak sempat saya nak sedar uban yang tumbuh di atas kepala saya, anak saya dah 7 tahun. Masuk sekolah kebangsaan, semuanya dalam Bahasa Melayu. Dan saya tidak akan lari daripada realiti bahawa anak saya mungkin akan mengharungi cabaran yang saya lalui semasa saya di bangku sekolah; diejek jika bercakap dalam Bahasa Inggeris. 

Pokoknya, kehidupan anak saya ini akan sentiasa ada orang yang akan bercakap dalam Bahasa Melayu dengannya. Jadi, akan mudah dan cepat untuk si kecil manja saya ini untuk menangkap dan menguasai bahasa kebangsaan kita. 

Lain pula dengan Bahasa Inggeris. Mungkin akan ada segelintir sahaja orang yang mengelilingi anak saya yang akan mahu bercakap dengannya dalam Bahasa Inggeris. Mungkin dua atau tiga orang sahaja di sekolah yang akan faham kenapa anak saya bercakap dalam Bahasa Inggeris. Mungkin beberapa orang rakannya sahaja yang akan mahu berinteraksi dengannya dalam Bahasa Inggeris. Mungkin ada beberapa orang gurunya sahaja yang akan menyokong anak saya dalam usahanya untuk mahu berinteraksi dalam Bahasa Inggeris.

Yang pastinya, saya sebagai ibunya, akan mulai sekarang, memberi galakkan dan sokongan untuk anak saya belajar dan kuasai Bahasa Inggeris. Jadi, walau apa sekalipun cabaran atau sokongan yang anak saya terima apabila melangkah ke dunia luar, dia akan tahu bahawa ibunya akan sentiasa di sisinya untuk menyokongnya untuk terus memperbaiki kemahirannya untuk bercakap dalam Bahasa Inggeris. Dan walaupun dunia hariannya lebih selesa berinteraksi dengannya dalam Bahasa Melayu, si kecil manja saya akan tahu dia boleh merasa selesa untuk berinteraksi dalam Bahasa Inggeris dengan saya. InsyaAllah, perjalanan anak saya untuk menguasai kedua-dua Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris akan seimbang. 

Ianya bermua dari rumah. It starts at home.

Sebelum saya akhiri perkongsian kali ini, saya ingin membuka peluang untuk ibu bapa sekalian meletakkan permintaan. Sekiranya ada sebarang pertanyaan, atau mahukan saya berkongsi apa-apa tip dan petua, tinggalkan komen di ruangan blog atau komen di ruangan Facebook. InsyaAllah, akan saya teruskan perkongsian saya melalui blog ini.

Wasalam.

Iman Fairuza Rozhan dibesarkan dengan pendedahan yang banyak kepada Bahasa Inggeris oleh ibu dan bapanya di rumah, Di bangku sekolah, beliau seringkali diejek dan disisihkan kerana suka berinteraksi dalam Bahasa Inggeris. Tetapi beliau tidak pernah patah semangat.

Beliau mempunyai pengalaman selama 6 tahun di dalam dunia perbankan dan rekrutmen. Dalam tempoh 6 tahun tersebut, beliau telah melihat ramai graduan menganggur kerana tidak menguasai Bahasa Inggeris. Ada juga pegawai eksekutif yang tidak mendapat kenaikan pangkat kerana lemah dalam Bahasa Inggeris. Oleh kerana ingin membantu graduan-graduan yang juga merupakan masa depan negara kita, beliau menyertai pasukan JustSpeak pada tahun 2013. Sekarang, beliau merupakan seorang jurulatih yang telah melatih beribu pelajar untuk mara dan yakin berbahasa Inggeris untuk berjaya dalam hidup mereka.

Sayang seribu kali sayang

Assalamualaikum dan selamat sejahtera para ibu bapa. Semoga semuanya sihat. Pejam celik, pejam celik, dan minggu terakhir bulan Februari. Cepat betul masa berlalu.

Ingin saya berkongsi satu cerita tentang seorang pelajar perubatan. Bukan kenalan saya sendiri. Tetapi diceritakan oleh seorang yang rapat dengan saya. Pelajar perubatan ini merupakan kenalan kepada rakan saya ini.

Pelajar ini telah mengambil Asasi Sains di universiti terkemuka di tanah air kita. Beliau merupakan seorang pelajar berpotensi tinggi yang bijak dan rajin. Tidak mengejutkan apabila beliau menamatkan pengajiannya  dan bergraduat daripada Asasi Sains dengan CGPA 4.00. Top of her class kata orang putih. 

Semasa pengajian Asasi Sains beliau, sesi pembelajaran dan komunikasi di sekitar universiti secara majoriti adalah dalam Bahasa Inggeris. Setelah tamat pengajian peringkat Asasi Sains, tiba masa untuk beliau memilih universiti yang beliau inginkan untuk melanjutkan pelajaran Ijazah Sarjana Muda. Sebagai seorang pelajar cemerlang, semua universiti bersedia untuk menerimanya. 

Rata-rata, semua kenalan dan rakan-rakannya mengandaikan bahawa beliau akan memohon untuk melanjutkan pelajarannya ke universiti nombor satu di tanah air. Sebaliknya, beliau memilih untuk melanjutkan pelajarannya ke universiti lain. 

Apabila ditanya mengapa, beliau berkata bahawa beliau tidak yakin dan tidak bersedia untuk melanjutkan pelajaran ke universiti yang menggunakan Bahasa Inggeris sepenuhnya.

Sayang seribu kali sayang. Satu peluang dilepaskan semata-mata kerana kurang keyakinan dalam sesuatu bahasa. 

Tidak dapat dinafikan bahawa Bahasa Inggeris sangat perlu zaman sekarang tidak kira bidang pengajian atau kerjaya yang dipilih oleh anak-anak kita. Banyak peluang yang terbentang luas di luar sana. Nak rebut atau tidak peluang itu, di tangan anak-anak kita.

Sebagai ibu bapa, jom kita perkasakan anak-anak kita dengan kemahiran yang mereka perlukan untuk mencapai cita-cita mereka. Sokongan kita dari rumah akan mendukung anak-anak kita untuk membesar menjadi seorang yang berkeyakinan dan berjaya.

Ianya bermula dari rumah. It starts at home.

Iman Fairuza Rozhan dibesarkan dengan pendedahan yang banyak kepada Bahasa Inggeris oleh ibu dan bapanya di rumah, Di bangku sekolah, beliau seringkali diejek dan disisihkan kerana suka berinteraksi dalam Bahasa Inggeris. Tetapi beliau tidak pernah patah semangat.

Beliau mempunyai pengalaman selama 6 tahun di dalam dunia perbankan dan rekrutmen. Dalam tempoh 6 tahun tersebut, beliau telah melihat ramai graduan menganggur kerana tidak menguasai Bahasa Inggeris. Ada juga pegawai eksekutif yang tidak mendapat kenaikan pangkat kerana lemah dalam Bahasa Inggeris. Oleh kerana ingin membantu graduan-graduan yang juga merupakan masa depan negara kita, beliau menyertai pasukan JustSpeak pada tahun 2013. Sekarang, beliau merupakan seorang jurulatih yang telah melatih beribu pelajar untuk mara dan yakin berbahasa Inggeris untuk berjaya dalam hidup mereka.

Anakku si Penghibur Hati

Assalamualaikum dan selamat sejahtera para ibu bapa. 

Dalam blog sebelum ini, saya berkongsi kesan meneroka kepada pembelajaran anak-anak kita.

Kali ini, jom kita tengok kesan pembelajaran bukan lisan (non-verbal learning) kepada pembelajaran anak kita.

Biasanya, apabila anak-anak kita belajar, mereka cuma mendengar. Sama ada mendengar penjelasan dan maklumat dan informasi daripada guru di sekolah ataupun daripada kita sebagai ibu bapa di rumah. Komunikasinya cuma satu hala. 

Sedar tak: Apabila komunikasi satu hala berlaku, anak kita cepat khayal dan hilang fokus?

Jadi apa yang boleh kita lakukan untuk merubah corak pembelajaran ini?

'Non-verbal Learning'

Ada pelbagai jenis pembelajaran bukan lisan. Antaranya adalah menggunakan pergerakan tangan (hand gesture) dan pergerakan badan (body movement).

Ada satu kajian yang dijalankan oleh Sian Beilock, seorang profesor dalam bidang psikologi dan rakan sekerjanya ke atas sekumpulan pelajar yang belajar mata pelajaran fizik. Para pelajar diberikan satu topik untuk dipelajari dan mereka pecahkan pelajar-pelajar ini kepada 2 kumpulan. Kumpulan pertama ditugaskan untuk menjalankan eksperimen manakala kumpulan kedua bertindak sebagai pemerhati. Seminggu selepas itu, mereka diuji tentang topik yang diberikan dan rata-rata, kumpulan pelajar yang menjalankan eksperimen mendapat markah yang lebih baik daripada kumpulan pelajar yang memerhati.

Konsep yang sama boleh dipraktikkan dalam membantu anak-anak kita belajar Bahasa Inggeris. Selain daripada meletakkan kepentingan kepada penggunaan tatabahasa yang betul, masukkan unsur pembelajaran bukan lisan. 

Galakkan anak-anak kita untuk melakonkan semula apa yang mereka belajar. Dengan lakonan semula, anak kita akan perlukan menggunakan pergerakan tangan, badan dan juga ekspresi muka. 

Contoh #1: Mempelajari kedudukan atau posisi seperti opposite, across, beside dan under. Galakkan mereka untuk bangun dan tunjuk di mana kedudukan perkataan-perkataan tersebut.

Contoh #2: Mempelajari ekspresi seperti happy, panic, scared, sad, excited dan bored. Galakkan mereka untuk buat mimik-mimik muka tersebut.

Mereka akan lebih ingat apa yang mereka pelajari. Selain itu, mereka tidak merasa bosan apabila belajar Bahasa Inggeris. 

Kurikulum di sekolah telah direka bentuk untuk fokus kepada tatabahasa dan penggunaan Bahasa Inggeris yang betul. Di rumah, kita sebagai ibu bapa boleh menggunakan pendekatan non verbal learning ini dalam membantu anak-anak kita menguasai Bahasa Inggeris secara menyeluruh.

It starts at home. Ianya bermula dari rumah.

Iman Fairuza Rozhan dibesarkan dengan pendedahan yang banyak kepada Bahasa Inggeris oleh ibu dan bapanya di rumah, Di bangku sekolah, beliau seringkali diejek dan disisihkan kerana suka berinteraksi dalam Bahasa Inggeris. Tetapi beliau tidak pernah patah semangat.

Beliau mempunyai pengalaman selama 6 tahun di dalam dunia perbankan dan rekrutmen. Dalam tempoh 6 tahun tersebut, beliau telah melihat ramai graduan menganggur kerana tidak menguasai Bahasa Inggeris. Ada juga pegawai eksekutif yang tidak mendapat kenaikan pangkat kerana lemah dalam Bahasa Inggeris. Oleh kerana ingin membantu graduan-graduan yang juga merupakan masa depan negara kita, beliau menyertai pasukan JustSpeak pada tahun 2013. Sekarang, beliau merupakan seorang jurulatih yang telah melatih beribu pelajar untuk mara dan yakin berbahasa Inggeris untuk berjaya dalam hidup mereka.

Anakku si Peneroka

Assalamualaikum dan selamat sejahtera para ibu bapa. Semoga semuanya sihat.

Biasanya, apabila anak kita belajar, bagaimana kita tetapkan tempat untuk mereka belajar? Anak kita duduk di atas sebuah kerusi di sebuah meja dan mereka menghabiskan beberapa jam terduduk untuk belajar. Betul tak?

Kali ini, ingin saya kongsikan satu pendekatan pembelajaran yang berbeza untuk anak-anak kita. 

'When Moving is Learning'

Apabila anak-anak kita meneroka dengan bergerak, menyentuh, merasa dan mengalami sesuatu, mereka sebenarnya sedang melalui proses pembelajaran. 

Jom kita tengok kesan pergerakan kepada pembelajaran yang pertama: Badan dan Minda

Sian Beilock, seorang profesor dalam bidang psikologi dari University of Chicago berkata, "Untuk benar-benar membantu seseorang pelajar belajar pada tahap yang optimum, mereka harus dibenarkan untuk berfikir di luar logik yang ada di dalam kepala mereka."

Manakala Maria Montessori, penulis buku berjudul The Secret of Childhood berkata di dalam bukunya, "Pergerakan atau aktiviti fizikal merupakan satu faktor yang penting dalam pembangunan intelek seseorang pelajar. Ini boleh dicapai melalui aktiviti di luar rumah atau di luar bilik darjah."

Apabila anak-anak kita mula meneroka, kita sebagai ibu bapa akan mula untuk memberi tunjuk ajar dan arahan. Proses ini memerlukan anak-anak kita mendengar, memahami dan memproses maklumat yang kita berikan untuk dipraktikkan dengan sendiri. Proses ini secara tidak langsung merangsang minda anak kita untuk mula berfikir dan menganalisa sesuatu keadaan sebelum melakukan sesuatu. 

Sian Beilock juga berkata bahawa pembelajaran melalui penerokaan merangsang bahagian otak yang mengawal kemahiran komunikasi. Jadi anak-anak kita yang belajar melalui meneroka ini akan dapat berkomunikasi dan mempelajari bahasa dengan lebih cepat dan efektif!

Untuk membantu anak-anak kita belajar, tidak semestinya di meja belajar sahaja. Apabila kita sebagai ibu bapa membuka peluang untuk anak kita belajar dengan kreatif, maka mereka akan dapat berfikir dengan kreatif. Orang-orang yang kreatif ini juga dikenali untuk mempunyai keyakinan diri yang tinggi. Ini satu ciri yang sangat dicari-cari oleh para majikan zaman sekarang.

It starts at home. Ianya bermula dari rumah.

Iman Fairuza Rozhan dibesarkan dengan pendedahan yang banyak kepada Bahasa Inggeris oleh ibu dan bapanya di rumah, Di bangku sekolah, beliau seringkali diejek dan disisihkan kerana suka berinteraksi dalam Bahasa Inggeris. Tetapi beliau tidak pernah patah semangat.

Beliau mempunyai pengalaman selama 6 tahun di dalam dunia perbankan dan rekrutmen. Dalam tempoh 6 tahun tersebut, beliau telah melihat ramai graduan menganggur kerana tidak menguasai Bahasa Inggeris. Ada juga pegawai eksekutif yang tidak mendapat kenaikan pangkat kerana lemah dalam Bahasa Inggeris. Oleh kerana ingin membantu graduan-graduan yang juga merupakan masa depan negara kita, beliau menyertai pasukan JustSpeak pada tahun 2013. Sekarang, beliau merupakan seorang jurulatih yang telah melatih beribu pelajar untuk mara dan yakin berbahasa Inggeris untuk berjaya dalam hidup mereka.

Hello! Helo! Hola!

Assalamualaikum dan selamat sejahtera para ibu bapa. Berjumpa lagi kita kali ini untuk satu lagi perkongsian.

Kali ini, ingin saya kongsikan informasi dan kelebihannya apabila anak kita menguasai 2 bahasa, atau lebih dikenali sebagai seorang yang bilingual.

Ada kajian yang menunjukkan bahawa sel-sel otak antara seseorang yang menguasai 1 bahasa (monolingual) dan seseorang yang menguasai 2 bahasa (bilingual) berfungsi dengan cara yang berbeza di mana seseorang yang bilingual mempunyai otak yang lebih aktif dan sihat. 

Jadi apa kelebihannya apabila anak kita dibesarkan menjadi seorang yang bilingual ni?

1) Penguasaan bahasa secara menyeluruh

Sebagai seorang kanak-kanak, anak kita boleh belajar lebih daripada 1 bahasa dengan mudah kerana sel-sel otak mereka sedang membentuk dan berkembang dengan sangat aktif. Kedua-dua belah otak kiri dan kanan mereka menerima dan menyerap banyak maklumat dan perkataan-perkataan baru. Ini membolehkan mereka menguasai semua aspek apabila mempelajari sesuatu bahasa iaitu fasih bercakap, suka membaca, bagus menulis dan peka mendengar. 

2) Menguatkan otak

Kebolehan untuk menguasai 2 bahasa telah terbukti untuk menguatkan bahagian otak yang mengawal kebolehan seseorang untuk menyelesaikan masalah (problem solving), membuat lebih daripada 1 benda dalam satu masa (multitasking) dan fokus apabila mengendalikan sesuatu tugas. 3 ciri-ciri ini sangat dicari oleh para majikan dalam dunia pekerjaan hari ini.

3) Melambatkan penyakit tua

Mempelajari lebih daripada satu bahasa menjadikan otak anak-anak kita kuat, aktif dan bergeliga. Ini sekaligus telah terbukti, melalui pelbagai kajian, untuk melambatkan penyakit tua seperti Alzheimer's Disease, penyakit lupa ingatan.

Jom, kita bantu dan galakkan anak-anak kita untuk menguasai lebih daripada satu bahasa mulai hari ini. Selain Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris merupakan bahasa yang akan dapat membantu anak kita berjaya dan bersaing di peringkat global. Sekiranya dapat menguasai kedua-dua bahasa ini dari umur yang muda, mana tahu ada bahasa ketiga yang dapat mereka kuasai untuk meluaskan lagi ilmu pengetahuan mereka. 

Ianya bermula dari rumah.

Terima kasih.

Iman Fairuza Rozhan dibesarkan dengan pendedahan yang banyak kepada Bahasa Inggeris oleh ibu dan bapanya di rumah, Di bangku sekolah, beliau seringkali diejek dan disisihkan kerana suka berinteraksi dalam Bahasa Inggeris. Tetapi beliau tidak pernah patah semangat.

Beliau mempunyai pengalaman selama 6 tahun di dalam dunia perbankan dan rekrutmen. Dalam tempoh 6 tahun tersebut, beliau telah melihat ramai graduan menganggur kerana tidak menguasai Bahasa Inggeris. Ada juga pegawai eksekutif yang tidak mendapat kenaikan pangkat kerana lemah dalam Bahasa Inggeris. Oleh kerana ingin membantu graduan-graduan yang juga merupakan masa depan negara kita, beliau menyertai pasukan JustSpeak pada tahun 2013. Sekarang, beliau merupakan seorang jurulatih yang telah melatih beribu pelajar untuk mara dan yakin berbahasa Inggeris untuk berjaya dalam hidup mereka.